Acho que todos que entendem um pouquinho de economia, de praxeologia, vão concordar. Vou além: todos que entendem um pouco de pessoas vão concordar. Pessoas respondem a incentivos. É obvio, portanto, que professores de universidades públicas, em sua enorme maioria, serão contrários à qualquer medida que vise controlar os gastos...
Essas 5 dicas são usadas pelos campeões de memorização e foram explicadas pelo Tech Insider. Use um palácio da memória: a nossa memória para espaços é muito melhor do que para objetos e palavras. Assim ao relacionar espaços que você conhece bem com as coisas que precisa lembrar, seu grau...
A resposta é simples: para gerar valor. Se não há inovação, isto é, geração de valor novo (não necessariamente de dinheiro novo, mas na maioria das vezes, sim), possível da pesquisa, então qual seria o seu motivo? O desenvolvimento das idéias, a formulação de alternativas, a comunicação dessas novas idéias...
Professores sabem. Todo final de semestre é a mesma coisa: “professor, acho que minha nota não é coerente com o que eu produzi”. Para evitar o conflito elaborei, com base em outros autores, o seguinte formulário, sintam-se a vontade para copiar e espalhar. Bom final de semestre. Uma versão em...
O trecho a seguir é uma tradução minha de um parágrafo da página 122 do capítulo do livro “Economics Facts and Fallacies” do Thomas Sowell. A educação oferecida por universidades que buscam lucro não é somente mais consciente sobre os custos [quando comparada a universidades públicas ou mantidas com dinheiro...
O método é fundamental: compreender como a ciência evolui é necessário, a idéia é que os estudantes consigam, depois de algum tempo, pensar como cientistas, consigam definir problemas, métodos, hipóteses, etc; Ciência faz sentido: muito além das fórmulas, dos conceitos complexos, das idéias mais profundas, a ciência é baseada sempre...
Outro dia num evento ouvi essa história e fiquei encantado. Ariano Suassuna era um escritor brasileiro, nordestino e muito mau humorado. Existem vídeos dele no YouTube que são hilários. A história que eu ouvi era a seguinte, alguém perguntou ao Ariano: Qual a importância do estudo? A resposta dele veio...
Talvez as piores palavras que um educador pode ouvir. Elas meio que significam: “essa coisa é tão chata que eu quero me ater somente ao absolutamente necessário para passar, não me importa aprender”. Um belo bofete na cara de qualquer professor.O problema está em: como fazer com que essa pergunta...
O Calvin fala na tirinha sobre o TCC, mas vale para qualquer coisa. Esperar inspiração é dar soco no vento. Gasta energia, em especial tempo, e não leva à nada.
. 